miércoles, 14 de mayo de 2008

ENVISIONING INFORMATION

Edward Tufte

ENVISIONING INFORMATION

Ø Escaping Flatland
Ø Micro/ Macro Reading
Ø Layering and separation
Ø Small multiples
Ø Color and Information
Ø Narratives of space and time

INTERACTIVIDAD
Tiene varios niveles
6 variables

1.- Feedback (regeneración, retroalimentación)
2.- Control
3.- Creatividad
4.- Productividad
5.- Comunicación
6.- Adaptabilidad

En cada una de estas etapas muestra la parte de interacción dentro de libro donde muestra como los elementos pueden obtenerse por medio de cada una de estas etapas que conducen a una buena interacción.

Como ejemplo podría mencionarse:

1.- Feedback: se produce por medio de una conversación cuando una persona dice algo y la otra contesta.
2.- Control: Se tiene el control según el individuo que hable.
3.- Creativo: En la manera en que maneja la conversación a su modo.
4.- Productivo: Existe mucha productividad a que puede ser olfativa, óptica, visual etc.
5.- Comunicación: Existe interacción por medio de la comunicación que se emplea como medio para entablar una conversación.
6.- Adaptabilidad:


En cierta imagen muestra un panorama de Japón desde dos perspectivas, pero estas imágenes son importantes por el hecho de que la implica observar la resolución y color de la misma, para entender que las perspectivas pueden no diferir porque la imagen cuenta con importantes soluciones visuales que muestran diferentes puntos de observación.


Micro/ Macro Reading

Bidimensional

Es la manera de escapar de la superficie de papel, es más innovador y acapara la atención del usuario para estar observando por todos sus lados.

Es conocer el hecho de que se puede leer las imágenes ya sea en un cuadro expresivo grande o pequeño.

Tal y como expresa Constantine Anderson, quienes crearon el Projection of Midtown in New York, donde muestran una visión de el centro del mismo con una nueva perspectiva, que muestra claramente las calles y la edificación que es de reconocida internacionalmente.


Existen 2 tipos

Micro: Parte del macro
Macro: Es todo en general.


Layering and separation

Es la modo en que se hace la diferencia (separar) grupos de otros. Es empleado usualmente en las herramientas, para que el usuario entienda la colocación de cada pieza y asi llegue a la conclusión de realizaron según el manual.

Es incorporado igualmente en la música, porque las partituras son símbolos separados que al tocar según el instrumento pueda realizar una melodía con dicha partitura.


Small Multiples

Puede manejarse en la ingeniera, como los bits que se transmiten entre computadoras, los cuales trasladan la informacion, y que cada bit contiene un pequeño pedazo de de informacion que al llegar al destinatario este pueda juntarlo y entender lo que se le ha enviado.

Los elementos pequeños pueden expresar y detallar eventos, pero sin estos podría no tenerse idea de lo que se esta viendo, tal y como en las pinturas rupestres, sin no se tiene todos los elementos no podría llegar a entenderse tal y como no se ha podido descifrar ciertos descubrimientos sobre la historia del ser humano.


Color and information

Modos de implementación y uso del color, el color se maneja por todos cualquier sitio, es de gran importancia para poder inclusive decir (como en matemáticas) algunas expresiones algebraicas, tal como se muestra en el libro, donde se colocan el teorema de Pitágoras representado solo por las imágenes en color, que de igual manera puede entenderse.

Seria difícil la vida sin color, porque ¿Cómo podríamos representar elementos planos y que se pudiera distinguir entre ellos que no son los mismos?

Es difícil encontrar una solución a esta cuestión, lo que es claro es que el color ha llegado a representar mas allá de los elementos y que eso ha ayudado a que ahora todo se pueda entender con colores, inclusive la gama de colores se vuelve cada ves mas extensa para poder encontrar de diversas maneras modos nuevos de creacion de los mismos.

Contrastes

Como sirve el color para separar en capas, son parte importante en cada elección de color, porque a veces el contraste puede ser tan radical que inclusive se puede llegar a manejar elementos creados dentro de solo colocar dos colores con mucho contraste.


Narratives of space and time

Es el paso de la narración de los eventos, tal y como lo mencionan Tufte en el libro donde menciona “el ballet” como un arte narrativo de algún evento ocurrido por el paso del tiempo. Creo que es algo muy cierto, el observar el ballet es como si todos los individuos involucrados en la coreografía del ballet, sin palabras, ellos pueden expresar inclusive narrar una obra con solo movimientos.

Es necesario entender que la narración es expresión de cada individuo, y que necesitamos de dicha narración para que sucedan las cosas, tal y como pasa en la vida, si no se narrara lo que vivimos jamás entenderíamos que lo que se realizo en algún momento fue algo correcto o incorrecto.










martes, 1 de abril de 2008

CODIFICADO- DECODIFICADO - HALL

HALL


CODIFICADO- DECODIFICADO

Discurso: habla de un contexto ampliado ejemplo “Fox fue el peor presidente”, contiene discurso, ya sea discurso político mexicano, discurso del PAN, discurso de la evaluación del porque fue PAN.

El discurso esta mas por las ideologías, es aquel que se dice por su cuenta. La percepción que se tiene sobre cierto tema en especifico y como lo haces saber.

Ejemplo: La iconocidad de los baños.

Recodificar: esto es una segunda codificación, hacer un mensaje nuevo de un mensaje viejo.

Meditación: La realidad no es posible sino a través de las mediaciones simbólicas. El idioma es el lenguaje humano “natural”.

Ejemplo:

Piedra
Fonema
Realidad.

A partir de cómo damos significado a la realidad pasa por mediación (mente) para pasar a significar tal y como lo sabes y tus conocimientos y entorno te dejan entender.

Ejemplo:

Televisa implica ideología simbólica.

En ciertas televisivas no pueden enfocar ciertos mensajes o imágenes.

Ejemplo:

Tv Azteca, cuando anuncia ciertas noticias también promocionan ciertas marcas de su empresa como los aviones y el banco.

El recurso técnico es el que da la posibilidad de mediación.

COMUNIDADES INTERPETATIVAS.

Ayuda a codificar y recodificar de manera paralela a el emisor y receptor.

Interpretación

A partir de un código se interpreta y es aquí donde recodifica (o sea con sus propios códigos).

Se dan 3 tipos de recepciones:

GEMONICA: Aceptar de entrada la oposición gemonica, es decir, se acepta la discursiva que se da y entra en el juego de la mercadotecnia.

De oposicional: siempre en desacuerdo.

Negociada: Te quedas con parte del discurso, y aceptas ciertas cosas y otras no, parte critica.

CODIFICAR- DECODIFICAR.

2 momentos de emisor- receptor y estos tienen una ciertas prácticas por el sector social, gemònica y negociación.

Al final de cuentas codificar termina en decodificar

Codificar Decodificar
Producto Productor.

Nosotros podemos proponer los mensajes y proponer los lugares de decodificación y que se espera de la manipulación de la creacion del diseño.

CODIFICADO- DECODIFICADO - HALL

HALL


CODIFICADO- DECODIFICADO

Discurso: habla de un contexto ampliado ejemplo “Fox fue el peor presidente”, contiene discurso, ya sea discurso político mexicano, discurso del PAN, discurso de la evaluación del porque fue PAN.

El discurso esta mas por las ideologías, es aquel que se dice por su cuenta. La percepción que se tiene sobre cierto tema en especifico y como lo haces saber.

Ejemplo: La iconocidad de los baños.

Recodificar: esto es una segunda codificación, hacer un mensaje nuevo de un mensaje viejo.

Meditación: La realidad no es posible sino a través de las mediaciones simbólicas. El idioma es el lenguaje humano “natural”.

Ejemplo:

Piedra
Fonema
Realidad.

A partir de cómo damos significado a la realidad pasa por mediación (mente) para pasar a significar tal y como lo sabes y tus conocimientos y entorno te dejan entender.

Ejemplo:

Televisa implica ideología simbólica.

En ciertas televisivas no pueden enfocar ciertos mensajes o imágenes.

Ejemplo:

Tv Azteca, cuando anuncia ciertas noticias también promocionan ciertas marcas de su empresa como los aviones y el banco.

El recurso técnico es el que da la posibilidad de mediación.

COMUNIDADES INTERPETATIVAS.

Ayuda a codificar y recodificar de manera paralela a el emisor y receptor.

Interpretación

A partir de un código se interpreta y es aquí donde recodifica (o sea con sus propios códigos).

Se dan 3 tipos de recepciones:

GEMONICA: Aceptar de entrada la oposición gemonica, es decir, se acepta la discursiva que se da y entra en el juego de la mercadotecnia.

De oposicional: siempre en desacuerdo.

Negociada: Te quedas con parte del discurso, y aceptas ciertas cosas y otras no, parte critica.

CODIFICAR- DECODIFICAR.

2 momentos de emisor- receptor y estos tienen una ciertas prácticas por el sector social, gemònica y negociación.

Al final de cuentas codificar termina en decodificar

Codificar Decodificar
Producto Productor.

Nosotros podemos proponer los mensajes y proponer los lugares de decodificación y que se espera de la manipulación de la creacion del diseño.

LINGÜÍSTICA Y POÉTICA -JACKOBSON

JACKOBSON


LINGÜÍSTICA Y POÉTICA

La lingüística la separa de la poética, pero dependiendo de la estructura de la lengua. Dependiendo del enfoque fàctico, emotivo, poético, metalingüístico y conativo, para poder hacer alusión al lenguaje.

Se toma el esquema de Shannon emisor- mensaje- receptor y de ahí entender el lenguaje.

Contexto
Función Referencial.

Emisor Mensaje Receptor
Función Emotiva Función Poética Función Conativa

Canal
Función Fatica

Código
Función Metalingüística




Función Emotiva: Relacionado con quien esta anclado. Es la expresión del emisor, tiene que ver con la manera en que el emisor entiende el mensaje por parte del emisor.

Función Conativa: Manera con que el receptor entiende y adopta el mensaje. No es necesario que sea el mismo mensaje. Es lo que se esta activando.

Función Poética: Configuración del mensaje mismo. La manera en que esta configurado, es decir, es el hecho y la forma en que se ve (la imagen).

Función Referencial: Tiene que ver con los contenidos. Tiene que ver con lo que se esta refiriendo de manera semántica.

Función Fatica: Verificar que el canal este Función ando. (Corrobora que la línea este abierta) (Llama la atención).

Función Metalingüística: Habla del contenido, trata totalmente a Función semántica, va más allá de la lengua. Manera o regla de configuración del mensaje.






Ejemplo:

“Cada quién es tan feliz como decide serlo”
persona
humano
uno
una

Es correcto el código, ya que puede entenderse la frase y su función de interpretación.

“Quien cada es tan feliz”

Error de código, ya que no es capaz de dar significación del resultado.

“Entre mas abierto el código depende del contexto. El separar las Función es del lenguaje no Función a”.

Algunas preguntas que deberíamos pensar antes de diseñar alguna imagen es:

¿Qué va a sentir el receptor?
¿Cómo le hago para que el receptor vaya a mi tienda?
¿Qué sensaciones te activa?
¿Cómo fuiste capaz de decodificar el mensaje?

El emisor lo que pretende es activar la emoción del receptor por medio del mensaje.

El lenguaje puede ser expresivo por medio de gesticulaciones..

Ejemplo:

Un video protagonizado por un “Santa Claus” donde este video muestra a “papa Noel” en el retrete en su casa en el polo norte, y este se da cuenta que de pronto ya no tiene papel de baño, por lo cual toma la decisión de ir a buscar un poco de papel, se levanta del retrete y brinca hacia el área de la sala y en el camino se encuentra con una “montaña de cartas” para el y decide tomar una y regresar…

Todas las acciones y decisiones que toma este Santa Claus dicen algo, simplemente “No se puede no comunicar”.

Otro Ejemplo:

Un video de Bonne (mantequilla)

Este video trata acerca de las diferentes maneras con las que se puede comer la mantequilla, pero en el video se encuentra mostrando imágenes donde una persona se encuentra cantando mientras se muestra como se derrite la mantequilla en ciertas comidas, pero lo interesante es que en el transcurso de la canción, la persona que canta de repente muestra como esta muerde el “pan o comida” que se muestra en el video y aun dándole la mordida a este, continua cantando.

Este tiene doble juego de 2 elementos, porque el cantante da la mordida y sigue cantando con la boca llena.

Diéresis: Esto es lo que se encuentra dentro de la trama narrativa, que esta dentro de la escena por ejemplo: música de fondo o alguna voz de narración.

Extradiegetico: Cuando esta solo el sonido pero no la persona, que es esto lo que se esta ejemplificando en este anuncio publicitario.



lunes, 25 de febrero de 2008

Isotopias y mas....

La imagen es un texto.

Ø Manipulación de textos es decir formas. (Autor)
Ø La puesta en escena es decir texto
Ø Recepción activa es decir el lector (según Humberto Eco).

El Autor configura su texto y despues el lector activa el texto, desde el momento en que lo lee, si el lector primeramente no lee el texto no podría decirse que este se activa.

Fotografía y Dibujo:

¿En que parte podría decirse que la fotografía forma parte de la realidad o verdad?
En el hecho de que es el instante exacto captado en el que ocurre un hecho.
La fotografía y la realidad parecen ser una pareja indisociable. La significación esta en el ojo del interpretador.
¿En que parte podría decirse que el dibujo forma parte de la realidad o verdad?
Se toma como parte de ficción o falsedad, ya que se puede modificar de manera que parezca real sin serlo y viceversa.

En cierta manera el interpretante puede darle tanta importancia como dejarlo pasar y creer que es un fotomontaje o un dibujo abstracto.

Igual como se menciono en clase acerca del caso que años atrás hizo escándalo, al ser una imagen de una mujer semidesnuda y esta imagen era mostrada en una plaza dejando ver su cuerpo al descubierto, los individuos veían una obscenidad, por lo cual provoco muchas criticas, pero conforme dieron la explicación de que no era una fotografía sino un dibujo, dejo de tener esa expectativa, y tomo otro rumbo la significación de esta imagen, ya que como se menciono anteriormente, los dibujos no son reales o no se toma como tal porque puede manejarse o manipularse la realidad, todo lo contrario a una fotografía que es en si el hecho real.

Se maneja:

Ø Icono
Ø Índice
Ø Símbolo

La primerialidad que es perce.
La segundaridad que es el seguimiento.
La tercialidad que une la primerialidad con la segundaridad, signo es un mediador entre el objeto y la realidad.

R
I
O
1
2
3Iconicidad

Semejanza

Ø No determina la iconocidad.

Ejemplo: una botella

La imagen es la representación de la palabra -Esto es icónico-.






Paradigma

Según Kuhn un paradigma se define:

Ø Lo que se debe observar y escrutar.
Ø El tipo de interrogantes que se supone hay que formular para hallar respuestas en relación al objetivo.
Ø Cómo tales interrogantes deben estructurarse.
Ø Cómo deben interpretarse los resultados de la investigación científica.

En si, para mi es “saber ver porque hemos aprendido a ver y el ver tiene un código”, al igual que los textos que tiene códigos se pueden leer.

Doble articulación que se define como las letras que representan un sonido y este a una imagen (Esto nos lleva a múltiples significados o interpretaciones).

La imagen propone su propia semiótica, al ser interpretada por ser tangible, tal como la letra, símbolo, sabor, sonido etc.

Comunidades Interpretativas

Son aquellas donde el grupo da una imagen en venta, que poco a poco repiten para que tomes esa interpretación y tú la adoptes.
R
I
Objeto


Pragmática:

Ø Estudia a lector (interpretante)
Ø Un texto adquiere significado por el contexto.
Ø El texto es un todo discursivo coherente.
Ø El texto es una maquina semántica-pragmática que pide ser actualizada, y esta es maquina solo cuando se actualiza pero si se maneja los mismos códigos del autor.
Ø Texto – corpus de analisis
Ø Texto – coherencia y unidad semántica.

Isotopías

Tal y como se define “isotopía” es un acoplamiento de campos semánticos que dan homogeneidad de significado al texto.

Es la estructura semiótica autocontenida del texto, que el texto tiene su propia forma de contenido y se puede entender para leer, y tiene diferentes niveles de lectura pragmático, léxico y sintáctico.

Según Saussure los elementos pueden ser modificados sin que el sintagma se modifique.

Ejemplo:

El caballo veloz ----- sintagma.
carro -------------- paradigma.

Sintagma lo que intenta decir.
Paradigma cuando se cambia cierta palabra pero al leerse sigue siendo el mismo contexto.




















La significación de este anuncio, es muy claro en el ámbito en el que se maneja, el hecho de que no contiene ningún texto lo hace más predecible al conocimiento que tenemos previo. Pero ademas este tipo de anuncio lo que hace es que exista silogismo - es una forma de razonamiento lógico que consta de dos proposiciones como premisas y otra como conclusión, siendo la última una inferencia necesariamente deductiva de las otras dos-, lo cual nos induce a proponer estos significados:
Silogismo

1.- Premisa mayor.
2.- Premisa menor.
3.- Estructura lógica.

Ejemplo:

1.- Baygon mata a cualquier bicho.
2.- Una araña es un bicho
3.- Por lo tanto Baygon mata a todas las arañas.

Ademas de que este tipo de anuncio publicitario hace inferencia en Entimema o silogismo truncado, que obvia la segunda premisa.





















Haciendo una separación de sus elementos y colocando otros, nos damos cuenta que toma otra significación, pero el contexto sigue siendo el mismo. Aquí podemos inferir que llego a un punto de alcoholización muy severa por lo cual esta en esa posición y lo que provoca este tipo de bebida alcohólica.




















Aquí también cambia el significado, se podría dar otro intentando que encajaran los dos elementos mezclados, pero sin embargo ya no tiene ninguna significación por el contexto que no es claro con estos elementos juntos.

martes, 5 de febrero de 2008

"Imagen visual: su lugar en la comunicacion"

Hola a todos!

En la clase anterior de métodos de visualización se estuvo comentando sobre el tema de “Imagen visual: su lugar en la comunicación”, por la cual me fue muy interesante las imágenes proyectadas ese día sobre como ciertas imágenes religiosas pueden atraer al individuo de forma tan directa para dar un cierto mensaje o poder transmitir alguna idea en particular.

A mi me llamo mucho la atención la imagen de un Cristo crucificado, y en otra imagen el que tomaron esa pragmática de el Cristo en esa posición y colocaron a un vagabundo asimilando la posición de Jesús en la cruz y la cruz se represento por una caja de cartón desplegada, lo cual a simple vista la imagen capta la atención de cualquiera que lo vea y asi puede obtener el resultado que se desea, aparte en si la imagen puede decir muchas cosas pero se complementa con unas letras donde se pide que dones para la gente que vive en las calles. Lo cual es un poco mal visto por ciertas personas ya que estas imágenes de compasión no deben de ser utilizadas para provocar a las personas, es como un vil truco de publicidad, pero por otro lado hay quienes de esta manera pueden tocarse el corazón y donar lo que sea por ver a estas personas en tales situaciones. Este código que proporcionan las imágenes deben dar un pequeño instruccional para que cualquiera lo entienda, esa es la función del código.

En otras palabras la teoria de la comunicación, esta suele pasar intacto el mensaje de un extremo a otro.

Pero ahora bien el texto es una parte complementaria de la imagen, que sin ambas no podría decirse lo mismo.

También se toma en cuenta la cultura debe ser parte de un texto el cual debe tener un énfasis en el entorno para que pueda ser bien codificado. Y el individuo pueda descodificar de manera que la imagen se lo proporcione y no deje volar su imaginación, o que haga tal ruido que la imagen no pueda decir nada.

martes, 22 de enero de 2008

Un método de la visualización es una representación gráfica que representa la información de forma que conduzca a adquirir conocimientos, a comprender conceptos o a comunicar experiencias o ideas.

Se han agrupado los métodos por el tipo de información que comunican (datos, información, conceptos, estrategia y metáforas).

Tambien existen otros autores con semejante concepto pero dicho de otra manera como podria ser:

Un método de visualización es un sistemático, basado por regla, representaciones externas, permanente, y gráfica. Esto representa la información en un camino que es la conduce a la adquisición de ideas, desarrollo de un entendimiento complicado, y experiencias que se comunican.
Ambos autores dan a conocer que estos dos conceptos se interrelacionan entre si, ya que generalizan en lo grafico para explicar las ideas y el conocimiento de la informacion hacia un enfoque visual.

jueves, 16 de agosto de 2007

INFORMACION PERSONAL

Ing. Karem Mayly Vazquez Saucedo

Lugar de Nacimiento: Cd. Victoria, Tamaulipas.

Egresada de la Universidad Autonoma de Tamaulipas

Edad: 23 años

Experiencia Laboral: Ninguna

Otros Estudios: Ingles nivel intermedio
Vanwest College
Canada